項(xiàng)目指標(biāo)				信息來(lái)源	評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及分值	自評(píng)分	評(píng)估分	備注
組 織 管 理 (21 分)	列入重要 議事日程 （12分）			文檔、計(jì)劃、總結(jié)	1 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)“綠色學(xué)?！钡睦砟钣姓_認(rèn)識(shí)（2分） 2 、成立“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的全校性的工作運(yùn)行和管理機(jī)制（3分） 3 、學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃中，納入創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作目標(biāo)（2分） 4 、有專(zhuān)項(xiàng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作年度（學(xué)期）計(jì)劃及部門(mén)、年級(jí)實(shí)施方案和具體措施（3分） 5 、平時(shí)有檢查督促措施，期終有總結(jié)（實(shí)施報(bào)告）（2分）
	環(huán)境教育培訓(xùn)和教研 （3分）			培訓(xùn)、教研及課題計(jì)劃、證書(shū)及有關(guān)資料	6 、校長(zhǎng)或中層干部分批參加省或省級(jí)以上的環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習(xí)（1分） 7 、分批組織環(huán)境教育骨干教師參加省、市級(jí)環(huán)保培訓(xùn)（1分） 8 、每學(xué)期舉辦校內(nèi)教師環(huán)保講座和教研活動(dòng)（1分）
	檔案、資料 的管理和使用 （4分）			查閱資料、有關(guān)管理制度、規(guī)章	9 、文檔種類(lèi)齊全，包括：有關(guān)文件、教育教學(xué)、總務(wù)和環(huán)境管理的規(guī)章制度、計(jì)劃、方案、措施、總結(jié)；教育教學(xué)和管理過(guò)程的有關(guān)痕跡：教案、論文、教材、圖片、聲像資料、會(huì)議記錄、獲獎(jiǎng)證書(shū)等（2分） 10 、分類(lèi)整理、目錄明晰、保存良好、便于查閱、專(zhuān)人負(fù)責(zé)（1分）
	信息交流 （2分）			查閱交流記錄及有關(guān)資料、訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)	11 、建立與當(dāng)?shù)丨h(huán)保主管部門(mén)、社會(huì)新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)交流信息的渠道（1分） 12 、與學(xué)校所在社區(qū)建立固定的環(huán)保信息交流渠道并保持經(jīng)常性的聯(lián)系（1分）
學(xué) 科 滲 透 (20 分)	計(jì)劃和措施 （6分）		教學(xué)計(jì)劃、各課組活動(dòng)計(jì)劃、記錄		13 、教務(wù)處、年級(jí)組、備課組有明確的各學(xué)科環(huán)境教育滲透實(shí)施計(jì)劃和具體要求（6分）
	教學(xué)實(shí)施 （14分）		教案、作業(yè)、 試卷、走訪(fǎng)學(xué)生		14 、環(huán)境教育內(nèi)容、方法適當(dāng)，與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合（5分） 15 、教師備課活動(dòng)有記錄、教學(xué)有教案，有對(duì)教育效果的檢測(cè)手段（6分） 16 、學(xué)生積極參與、反映良好（3分）
綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 與 學(xué) 校 課 程 (20 分)	綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 （8分）		查閱學(xué)校課程計(jì)劃、實(shí)施方案，與學(xué)生座談		17 、每學(xué)期學(xué)校和班級(jí)有專(zhuān)項(xiàng)的環(huán)境教育課程計(jì)劃和實(shí)施方案，確保師生廣泛參與，課時(shí)有保證（2分） 18 、環(huán)境教育內(nèi)容和方法適當(dāng)，注重對(duì)學(xué)生的環(huán)境情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、知識(shí)和能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)（3分） 19 、能夠和教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富，體現(xiàn)師生的廣泛參與，和各學(xué)科、各部門(mén)的合作（3分）
	地方與學(xué)校課程（選修課程） （12分）		查閱課程計(jì)劃、實(shí)施方案、教案、有關(guān)活動(dòng)記錄和相關(guān)資料		20 、建立有地方環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校特色的環(huán)境教育和綠色學(xué)校信息交流渠道（1分） 21 、因地制宜地做好環(huán)境教育資源的利用和開(kāi)發(fā)，如：校本環(huán)境課程和教學(xué)材料的開(kāi)發(fā)、使用適宜的正式出版的學(xué)習(xí)材料、建立校外活動(dòng)基地、收集相關(guān)的資料（圖片、聲像資料）（3分） 22 、高中設(shè)置環(huán)境選修課程或開(kāi)設(shè)可持續(xù)發(fā)展基本理論和實(shí)踐的系列講座（2分） 23 、組織學(xué)生動(dòng)手搜集環(huán)保信息，參加學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保宣傳、環(huán)境調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)（3分） 24 、有環(huán)境教育教學(xué)、活動(dòng)的學(xué)校課程計(jì)劃和實(shí)施方案和實(shí)施記錄（3分）
校 園 環(huán) 境 管 理 (19 分)		校園生態(tài) （5分）		巡視校園	25 、可綠化的地方盡可能得到綠化，無(wú)折枝毀木跡象，花草樹(shù)木無(wú)病蟲(chóng)害，高大喬木上要安置一定數(shù)量的人工鳥(niǎo)巢，花木上有植物介紹標(biāo)牌（2分） 26 、校園內(nèi)的水塘、池沼水不劣于四類(lèi)水質(zhì)（2分） 27 、空氣清新，無(wú)焚燒樹(shù)葉、垃圾現(xiàn)象（1分）
		衛(wèi)生安全狀況 （6分）		巡視校園、教室、食堂、宿舍、廁所、實(shí)驗(yàn)室等	28 、辦公、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所整潔，采光良好，廁所干凈，無(wú)衛(wèi)生死角（2分） 29 、食堂、飲水系統(tǒng)、小賣(mài)部符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)（2分） 30 、校內(nèi)公共活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)造成師生人身傷害的事故隱患（2分）			* 近年來(lái)未發(fā)生重大人身傷害等安全事故
		污染控制節(jié)約資源能源、資源再利用 （8分）		觀(guān)察校園、實(shí)驗(yàn)室、食堂、生活區(qū)、運(yùn)行記錄、學(xué)生行為	31 、實(shí)行垃圾分類(lèi)投放及處置，對(duì)有毒有害廢物（實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室、文印室、食堂、小賣(mài)部的廢液、廢物）按環(huán)保要求處置，采取垃圾減量的措施，并對(duì)可利用的廢物采取資源化處理（重復(fù)使用或送廢品收購(gòu)站）（5分） 32 、建立有效的全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標(biāo)，有計(jì)劃和運(yùn)行措施（3分） 33 、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制，每發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣2分，逐項(xiàng)累計(jì)扣除 34 、校辦企業(yè)、學(xué)校設(shè)施及施工現(xiàn)場(chǎng)不產(chǎn)生對(duì)校園和周邊環(huán)境有害的污染源，此條不達(dá)標(biāo)，即一票否決
教 育 績(jī) 效 (20 分)		環(huán)境 意識(shí) (4 分)	師生問(wèn)卷測(cè)試、校園觀(guān)察、走訪(fǎng)社區(qū)		35 、師生對(duì)可持續(xù)發(fā)展基本理論、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！暗哪康?、意義有正確的認(rèn)識(shí)和理解（2分） 36 、師生在環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中全員參與、互相合作(1分) 37 、關(guān)注校園、社區(qū)、社會(huì)、全球的環(huán)境問(wèn)題（1分）
		環(huán)保 行為 (10 分)	巡視校園、師生生活區(qū)，座談會(huì)、走訪(fǎng)社區(qū)家庭		38 、學(xué)校積極倡導(dǎo)并厲行綠色生活方式、消費(fèi)方式，不使用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、對(duì)師生身心健康有害的產(chǎn)品,不采用或盡量少采用消耗資源、能源高而效率低的產(chǎn)品和消費(fèi)方式(3分) 39 、師生自覺(jué)節(jié)約資源、能源(水、電、紙張、糧食等)，不損害花草樹(shù)木，不傷害、不食用應(yīng)該受保護(hù)的野生動(dòng)物（2分） 40 、教師不在教師或辦公室、閱覽室等學(xué)生集中的場(chǎng)所吸煙(1分) 41 、學(xué)生具有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和整潔的良好習(xí)慣，了解垃圾分類(lèi)處置的方法并自覺(jué)實(shí)行（2分） 42 、師生積極參與學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保公益活動(dòng)（2分）
		教育 成果 (6 分)	查閱有關(guān)文件、獲獎(jiǎng)證書(shū)、報(bào)刊		43 、學(xué)校、教師在市級(jí)以上刊物和市級(jí)以上會(huì)議（培訓(xùn)班）及知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、教案每學(xué)年不得少于3篇（2分） 44 、學(xué)校或教師受縣（市、區(qū)）以上環(huán)保、環(huán)境教育、綠化、衛(wèi)生等部門(mén)表彰的不少于3次（人）（2分） 45 、師生參加環(huán)境類(lèi)的征文、教案、論文、科技制作、文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)不少于5人次（2分）
附 加 分 (16 分)			查閱獲獎(jiǎng)證書(shū)或相關(guān)刊物		46 、學(xué)校在評(píng)定年限內(nèi)獲市級(jí)以上環(huán)境教育先進(jìn)單位（3分） 47 、學(xué)校在評(píng)定年限內(nèi)有教師獲地、市級(jí)以上環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人(2分) 48 、教師論文、教案在評(píng)定年限內(nèi)獲全國(guó)環(huán)境教育獎(jiǎng)項(xiàng)或在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表（3分）；獲省級(jí)環(huán)境教育獎(jiǎng)項(xiàng)或在省級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表（2分） 49 、學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（3分）；在全省各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（2分）；在全市各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（1分）

項(xiàng)目指標(biāo)		信息來(lái)源		評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及分值	自評(píng)分	評(píng)估分		備注
組 織 管 理 (21 分)	列入重要議事日程 （12分）	文檔、計(jì)劃、 總結(jié)		1 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)“綠色學(xué)校”的理念有正確的認(rèn)識(shí)（2分） 2 、成立“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相應(yīng)的全校性的工作運(yùn)行和管理機(jī)制（3分） 3 、學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃中，納入創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)（2分） 4 、有專(zhuān)項(xiàng)的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作年度（學(xué)期）計(jì)劃及部門(mén)、年級(jí)實(shí)施方案和具體措施（3分） 5 、平時(shí)有檢查督促措施，期終有總結(jié)（實(shí)施報(bào)告）（2分）
	環(huán)境教育培訓(xùn)和教研（3分）	培訓(xùn)、教研及課題計(jì)劃、證書(shū)及有關(guān)資料		6 、校長(zhǎng)或中層干部分批參加省或省級(jí)以上的環(huán)保培訓(xùn)學(xué)習(xí)（1分） 7 、分批組織環(huán)境教育骨干教師參加省、市級(jí)環(huán)保培訓(xùn)（1分） 8 、每學(xué)期舉辦校內(nèi)教師環(huán)保講座和教研活動(dòng)（1分）
	檔案、資料的管理和使用 （4分）	查閱資料、有關(guān)管理制度、規(guī)章		9 、文檔種類(lèi)齊全，包括：有關(guān)文件、教育教學(xué)、總務(wù)和環(huán)境管理的規(guī)章制度、計(jì)劃、方案、措施、總結(jié)；教育教學(xué)和管理過(guò)程的有關(guān)痕跡：教案、論文、教材、圖片、聲像資料、會(huì)議記錄、獲獎(jiǎng)證書(shū)等（2分） 10 、分類(lèi)整理、目錄明晰、保存良好、便于查閱、專(zhuān)人負(fù)責(zé)（1分）
	信息交流 （2分）	查閱交流記錄及有關(guān)資料、訪(fǎng)問(wèn)社區(qū)		11 、建立與當(dāng)?shù)丨h(huán)保主管部門(mén)、社會(huì)新聞媒介、網(wǎng)絡(luò)交流信息的渠道（1分） 12 、與學(xué)校所在社區(qū)建立固定的環(huán)保信息交流渠道并保持經(jīng)常性的聯(lián)系（1分）
學(xué) 科 滲 透 (20 分)	計(jì)劃措施 （6分）	教學(xué)計(jì)劃、各課組活動(dòng)計(jì)劃、記錄		13 、教務(wù)處、年級(jí)組、備課組有明確的各學(xué)科環(huán)境教育滲透實(shí)施計(jì)劃和具體要求（6分）
	教學(xué)實(shí)施 （14分）	教案、作業(yè)、試卷、走訪(fǎng)學(xué)生		14 、環(huán)境教育內(nèi)容、方法適當(dāng)，與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合（5分） 15 、教師備課活動(dòng)有記錄、教學(xué)有教案，有對(duì)教育效果的檢測(cè)手段（6分） 16 、學(xué)生積極參與、反映良好（3分）
綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng) 與 學(xué) 校 課 程 (20 分)	綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 （8分）	查閱學(xué)校課程計(jì)劃、實(shí)施方案，與學(xué)生座談		17 、每學(xué)期學(xué)校和班級(jí)有專(zhuān)項(xiàng)的環(huán)境教育課程計(jì)劃和實(shí)施方案，確保師生廣泛參與，課時(shí)有保證（2分） 18 、環(huán)境教育內(nèi)容和方法適當(dāng)，注重對(duì)學(xué)生的環(huán)境情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、知識(shí)和能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)（3分） 19 、能夠和教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容豐富，體現(xiàn)師生的廣泛參與，和各學(xué)科、各部門(mén)的合作（3分）
	地方與學(xué)校課程（選修課程） （12分）	查閱課程計(jì)劃、實(shí)施方案、教案、有關(guān)活動(dòng)記錄和相關(guān)資料		20 、建立有地方環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校特色的環(huán)境教育和綠色學(xué)校信息交流渠道（2分） 21 、因地制宜地做好環(huán)境教育資源的利用和開(kāi)發(fā)，如：校本環(huán)境課程和教學(xué)材料的開(kāi)發(fā)、使用適宜的學(xué)習(xí)材料、建立校外活動(dòng)基地、收集相關(guān)的資料（圖片、聲像資料）（3分） 22 、組織班級(jí)學(xué)生動(dòng)手搜集環(huán)保信息，參加力所能及的學(xué)校和社區(qū)的環(huán)保宣傳、環(huán)境調(diào)查、監(jiān)督活動(dòng)（4分） 23 、有環(huán)境教育教學(xué)、活動(dòng)的學(xué)校課程計(jì)劃和實(shí)施方案和實(shí)施記錄（3分）
校 園 環(huán) 境 管 理 (19 分)	校園生態(tài) （5分）	巡視校園	24 、可綠化的地方盡可能得到綠化，無(wú)折枝毀木跡象，花草樹(shù)木無(wú)病蟲(chóng)害，高大喬木上要安置一定數(shù)量的人工鳥(niǎo)巢，花木上有植物介紹標(biāo)牌（2分） 25 、校園內(nèi)的水塘、池沼水不劣于四類(lèi)水質(zhì)（2分） 26 、空氣清新，無(wú)焚燒樹(shù)葉和垃圾現(xiàn)象（1分）
	衛(wèi)生安全狀況 （6分）	巡視校園、教室、食堂、宿舍、廁所、實(shí)驗(yàn)室等	27 、辦公、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所整潔，采光良好，廁所干凈，無(wú)衛(wèi)生死角（2分） 28 、食堂、飲水系統(tǒng)、小賣(mài)部符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)（2分） 29 、校內(nèi)公共活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)造成師生人身傷害的事故隱患（2分）				* 近年來(lái)未發(fā)生重大人身傷害等安全事故
	污染控制資源再利用 （8分）	觀(guān)察校園、實(shí)驗(yàn)室、食堂	30 、實(shí)行垃圾分類(lèi)投放及處置，對(duì)有毒有害廢物（實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室、文印室、食堂、小賣(mài)部的廢液、廢物）按環(huán)保要求處置，采取垃圾減量的措施，并對(duì)可利用的廢物采取資源化處理（重復(fù)使用或送廢品收購(gòu)站）（5分） 31 、建立有效的全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標(biāo)，有計(jì)劃和運(yùn)行措施（3分） 32 、學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制，每發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣2分，逐項(xiàng)累計(jì)扣除 33 、校辦企業(yè)、學(xué)校設(shè)施及施工現(xiàn)場(chǎng)不產(chǎn)生對(duì)校園和周邊環(huán)境有害的污染源，此條不達(dá)標(biāo)，即一票否決
教 育 績(jī) 效 (20 分)	環(huán)境意識(shí) （4分）	師生問(wèn)卷測(cè)試、校園觀(guān)察、走訪(fǎng)社區(qū)	34 、師生對(duì)可持續(xù)發(fā)展基本理論、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有初步的了解、對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校“的目的、意義有正確的認(rèn)識(shí)和理解（2分） 35 、師生在環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中全員參與、互相合作（1分） 36 、關(guān)注校園、社區(qū)、社會(huì)、全球的環(huán)境問(wèn)題（1分）
	環(huán)保行為 （10分）	巡視校園、師生生活區(qū)，座談會(huì)、走訪(fǎng)社區(qū)家庭	37 、學(xué)校積極倡導(dǎo)并厲行綠色生活方式、消費(fèi)方式，不使用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、對(duì)師生身心健康有害的產(chǎn)品，不采用或盡量少采用消耗資源、能源高而效率低的產(chǎn)品和消費(fèi)方式（3分） 38 、師生自覺(jué)節(jié)約資源、能源（水、電、紙張、糧食等），不損害花草樹(shù)木，不傷害、不食用應(yīng)該受保護(hù)的野生動(dòng)物（2分） 39 、教師不在教師或辦公室、閱覽室等學(xué)生集中的場(chǎng)所吸煙（1分） 40 、學(xué)生具有維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和整潔的良好習(xí)慣，了解垃圾分類(lèi)處置的方法并自覺(jué)實(shí)行（2分） 41 、師生在做好自身安全、衛(wèi)生保護(hù)的前提下，積極參與學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保公益活動(dòng)（2分）
	教育成果 （6分）	查閱有關(guān)文件、獲獎(jiǎng)證書(shū)、報(bào)刊	42 、學(xué)校、教師在市級(jí)以上刊物和市級(jí)以上會(huì)議（培訓(xùn)班）及知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、教案每學(xué)年不得少于3篇（2分） 43 、學(xué)?；蚪處熓芸h（市、區(qū)）以上環(huán)保、環(huán)境教育、綠化、衛(wèi)生等部門(mén)表彰的不少于3次（人）（2分） 44 、師生參加環(huán)境類(lèi)的征文、教案、論文、科技制作、文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)不少于5人次（2分）
附 加 分 (16 分)		查閱獲獎(jiǎng)證書(shū) 或相關(guān)刊物	45 、學(xué)校在評(píng)定年限內(nèi)獲市級(jí)以上環(huán)境教育先進(jìn)單位（3分） 46 、學(xué)校在評(píng)定年限內(nèi)有教師獲地、市級(jí)以上環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人(2分) 47 、教師論文、教案在評(píng)定年限內(nèi)獲全國(guó)環(huán)境教育獎(jiǎng)項(xiàng)或在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表（3分）；獲省級(jí)環(huán)境教育獎(jiǎng)項(xiàng)獲在省級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表（2分） 48 、學(xué)生在全國(guó)各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（3分）；在全省各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（2分）；在全市各類(lèi)環(huán)境活動(dòng)中獲獎(jiǎng)（1分）

項(xiàng)目指標(biāo)		信息來(lái)源	評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及分值	自評(píng)分	評(píng)估分	備注
環(huán) 境 建 設(shè) (25 分)	校園綠化 （6分）	巡視園區(qū)	1 、園內(nèi)布局合理，綠化覆蓋率較高（3分） 2 、富有教育化、兒童化效果，體現(xiàn)人與自然和諧的氛圍（3分）
	活動(dòng)園地 （8分）	巡視園區(qū)	3 、充分利用安全無(wú)害廢舊物或自然物，建設(shè)小小植物、動(dòng)物園（角）或其它環(huán)境教育園地（1分）
	衛(wèi)生安全狀況 （6分）	巡視幼兒園、課堂，檢查廁所、飯?zhí)谩?/span>	4 、園內(nèi)干凈整潔，教育整潔，廁所干凈，無(wú)臭味；飯?zhí)梅蠂?guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，垃圾分類(lèi)處置，可回收的垃圾作資源化處理，有害垃圾要嚴(yán)格管理，并及時(shí)處理（4分）（發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1分，扣完為止） 5 、園內(nèi)無(wú)造成師生人身傷害的事故隱患（2分）			* 近年來(lái)未發(fā)生重大人身傷害等安全事故
	污染控制、節(jié)約資源、能源 （5分）	觀(guān)察下水道、煙囪、垃圾池、噪聲。	6 、幼兒園自身產(chǎn)生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制（2分）（發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣1分，扣完為止） 7 、建立有效的全園性的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標(biāo)，有計(jì)劃和運(yùn)行措施（3分）
組 織 管 理 (18 分）	領(lǐng)導(dǎo)重視 （8分）	幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)	8 、建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組；有主管創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了相應(yīng)的全園性的工作運(yùn)行和管理機(jī)制；園工作計(jì)劃中有開(kāi)展環(huán)境教育的內(nèi)容、措施；有總結(jié)（6分）
	制度完善 （4分）	大、中班工作計(jì)劃、總結(jié)	9 、大、中班把環(huán)境教育列入教育、教學(xué)計(jì)劃，有措施，有總結(jié)。（4分）（每個(gè)年級(jí)有計(jì)劃1分，有實(shí)施方案，有總結(jié)1分）
	資料齊全 （6分）	查閱以上資料	10 、有環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)籍報(bào)刊、音像資料并管理妥善（6分）（無(wú)計(jì)劃、無(wú)總結(jié)、無(wú)論文各扣2分）
教 育 過(guò) 程 (26 分)	環(huán)保培訓(xùn) （6分）	領(lǐng)導(dǎo)、教師參加培訓(xùn)情況及幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)材料、工作記錄	11 、領(lǐng)導(dǎo)、教師參加市、省級(jí)環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)（2分） 12 、培訓(xùn)目的明確，內(nèi)容、方法切實(shí)可行，講求實(shí)效（3分）
	滲透教育 （6分）	查閱教師教案	13 、在一日生活和其它教育活動(dòng)中滲透環(huán)境教育（3分） 14 、開(kāi)設(shè)創(chuàng)建“綠色幼兒園”的園本課程（3分）
	體驗(yàn)教育 （6分）	查閱資料、圖片、活動(dòng)方案	15 、積極創(chuàng)設(shè)園內(nèi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境，充分利用社區(qū)自然、社會(huì)環(huán)境教育資源（4分） 16 、注重對(duì)兒童在校園、社區(qū)、大自然中的良好環(huán)境情感體驗(yàn)和習(xí)慣養(yǎng)成（2分）
	專(zhuān)題教育 （8分）	檢查有關(guān)材料	17 、每學(xué)期在中班、大班中至少各有一期環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容（每年級(jí)4分）
教 育 效 果 (31 分)	環(huán)境意識(shí) （12分）	教師5人問(wèn)卷測(cè)試、幼兒5人形象問(wèn)答	18 、中班、大班教師環(huán)境知識(shí)、意識(shí)程度測(cè)試（平均85分以上6分，每低2分扣1分） 19 、大班幼兒環(huán)境情感、意識(shí)測(cè)定，判定簡(jiǎn)單環(huán)境行為是非（全答對(duì)6分，錯(cuò)一個(gè)扣1分，依此類(lèi)推，直至扣完為止）
	熟悉社區(qū)環(huán)境 （4分）	師生及社區(qū)環(huán)保員座談會(huì)，活動(dòng)方案	20 、中班、大班兒童了解、熟悉幼兒園周邊的環(huán)境（4分）
	教育成果 （3分）	查閱獲獎(jiǎng)證書(shū)	21 、幼兒園、教師有關(guān)幼兒環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)、論文在區(qū)以上環(huán)境教育研討會(huì)上獲獎(jiǎng)（3分）
	環(huán)境行為 （12分）	巡視幼兒園、查閱幼兒行為記錄，與兒童交談教師座談	22 、幼兒在園內(nèi)、家里不亂丟、亂倒垃圾，自覺(jué)愛(ài)惜糧食、水、紙張等資源，愛(ài)護(hù)一草一木
附 加 分 (15 分)	加分因素 （5分）	查閱獲獎(jiǎng)證書(shū)	23 、幼兒園在評(píng)定年限內(nèi)獲區(qū)級(jí)以上環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育先進(jìn)單位（市級(jí)5分，區(qū)級(jí)4分）
	加分因素 （4分）	查閱獲獎(jiǎng)證書(shū)	24 、教師在評(píng)定年限內(nèi)獲區(qū)級(jí)以上環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人（市級(jí)4分，區(qū)級(jí)3分）
	加分因素 （3分）	查閱獲獎(jiǎng)證書(shū)	25 、教師在評(píng)定年限內(nèi)有論文、教案在市環(huán)境教育評(píng)比中獲獎(jiǎng)（獲市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分）
	加分因素 （3分）	查閱發(fā)表刊物	26 、教師在評(píng)定年限內(nèi)有論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表（國(guó)家級(jí)3分，省級(jí)2分，市級(jí)1分）

當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)推薦單位						當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)推薦單位
初審?fù)扑]中學(xué)數(shù)量			初審?fù)扑]小學(xué)數(shù)量			初審?fù)扑]幼兒園數(shù)量		初審?fù)扑]中等專(zhuān)業(yè)技術(shù) 學(xué)校數(shù)量
初審?fù)扑]中學(xué)名稱(chēng) （以學(xué)校公章名稱(chēng)為準(zhǔn)）			初審?fù)扑]小學(xué)名稱(chēng) （以學(xué)校公章名稱(chēng)為準(zhǔn)）			初審?fù)扑]幼兒園名稱(chēng) （以學(xué)校公章名稱(chēng)為準(zhǔn)）		初審?fù)扑]中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校名稱(chēng) （以學(xué)校公章名稱(chēng)為準(zhǔn)）
本地區(qū)申報(bào)名額指標(biāo)			本地區(qū)初審?fù)扑]總數(shù)			超額推薦理由請(qǐng)加蓋推薦單位公章附頁(yè)說(shuō)明
當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén) 初審、集中推薦意見(jiàn)			（蓋章）			當(dāng)?shù)亟逃块T(mén) 初審、集中推薦意見(jiàn)			（蓋章）

附件5

江蘇省綠色學(xué)校（幼兒園）申報(bào)表

申報(bào)單位（蓋章）              填表日期：      年    月 日

制表：江蘇省創(chuàng)建綠色學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室                            2014年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江蘇省環(huán)境保護(hù)廳辦公室                 2014年3月28日印發(fā)